艺术

3项清单.

• 艺术与设计

  奥尼尔的视觉艺术课程致力于培养每个学生在各个层面的能力和才能. 奥尼尔最年轻的学生被介绍到艺术的基础和设计的原则. 这些核心课程理念每年都会得到加强和强化. 我们的课程在艺术史和文化多样性的基础上建立了牢固的关系，建立了学生的想象力. 视觉艺术专业的学生通过绘画等多种媒介培养他们的创作技能, 绘画, 版画, 摄影, 多媒体的使用, 以及通过粘土媒介对雕塑的探索.

• 合唱与音乐

  5-8年级的音乐家从许多不同的角度接触音乐. 他们是探索和谐和各种音乐歌曲类型的歌手. 有时他们是吉他手，用他们的和弦库和TAB符号创作和演奏歌曲. 你也会看到他们使用专业的在线作曲程序进行作曲. 我们在一起的创作时光也以各种类型的音乐为特色，从严肃到有趣.

   

  9-12年级的音乐家是最完美的合唱表演者. 歌手们面临着不同类型歌曲和外语歌曲的挑战. 他们通过四年的音乐理论课程来加深他们的理解. 高中合唱团在学校活动中代表奥尼尔社区, 公开表演, 社区服务展览, 合唱比赛.

• 戏剧与戏剧

  无论是早期的简单课堂表演，还是从五年级开始的结构化戏剧课程, 奥尼尔的演员/设计师在他们的过程中得到了艺术家的支持. 6-8年级的戏剧从业者开始探索, 中间, 以及先进的戏剧制作技巧, 设计, 和代理. 学生们考察戏剧史的基本概念, 暂存, 以及在学习声音的各个方面之前的阶段类型, 运动, mime, 和即兴演奏. 最后, 学生将通过许多实践项目和练习来运用他们的知识，这些项目和练习将评估他们对制作有效戏剧的指导原则的理解. 中学生将有机会以演员的身份参与其中, 设计师, 或者是中学独幕剧的演出团队, 还有跨区音乐剧.

   

  具体地说, 在高中, 演员/设计师面临的挑战是，通过承担和完善戏剧研究的基本作品，包括即兴戏剧等关键要素，以及经典和当代独白和场景作品的概述，不断地跳出框框思考. 学生还将从事技术戏剧元素的创意项目，包括照明, 声音, 布景设计, 也是一部戏剧作品.

   

  “独角戏”比赛的海选通常在一年中举行三次, 的音乐, 主要舞台为弹簧制作. 每个班级的学生都面临着超越自己舒适水平的挑战，通过他们在后台或各种领域的工作，参与到更有意义的层面上.